• Aktualitások
• Archívum
• Bemutatkozás
• Minőségügy
• Kompetenciák

Trefort Ágoston

Ahogy az Óbudai Egyetem jogelőd intézményei Bánki Donát, Kandó Kálmán, Neumann János, Rejtő Sándor vagy éppen Keleti Károly tudományos és oktatói munkásságát példaként állították a jövő generációja elé, úgy a Mérnökpedagógiai Központ Trefort Ágoston életét és munkásságát tartja követendő példának. Trefort Ágoston (1817–1888) Eötvös József mellett ugyanis a kiegyezést követő időszak másik kiemelkedő oktatáspolitikusa volt. Jogot végzett, ezt követően országgyűlési követ, majd az első felelős magyar kormány államtitkára, 1872-től haláláig pedig az ország oktatási minisztere volt.

Egyebek között az ő kezdeményezése nyomán alakult meg egyetemünk egyik elődintézménye, a Budapesti Állami Középipartanoda, majd később a Magyar Királyi Állami Felsőipariskola is. Trefort Ágoston az eötvösi oktatásfejlesztési elképzelések gyakorlati megvalósítója volt. Miniszterként a közoktatás mellett sokat tett a tanárképzésért is. Az 1883. évi középiskolai törvényben rendelkezett többek között a tanári képesítés feltételeiről, szabályozta a pedagógiai gyakorlatokat, ösztönözte új metodikák alkalmazását a közoktatásban, így joggal tekintjük őt a korszerű tanárképzés egyik hazai megteremtőjének.

A Központ

Az Óbudai Egyetem a műszaki képzéshez kapcsolódóan egyetemi (MA - mesterszintű) mérnöktanári és főiskolai (BSc - alapképzési szintű ) szakoktatói képzést is kínál hallgatóinak. A mérnöktanárok és a műszaki szakoktatók (közös néven: műszaki pedagógusok) fő munkaterülete az iskolarendszerű és a felnőtt műszaki szakoktatásban a szakmai elméleti és gyakorlati képzés, emellett a vállalati és a munkaerő-piaci műszaki képzés, továbbá a műszaki jellegű képzési vállalkozások.

A mérnöktanári diplomával rendelkező mérnököket keresettekké teszi a pedagógiai és pszichológiai képzettségükből eredő fejlett kommunikációs képességük és a munkatársakkal való kifinomultabb bánásmódjuk. Szívesen alkalmazzák őket nemcsak a vállalati humánerőforrás-gazdálkodásban, de a kifejezetten mérnöki munkakörökben is.

Az Óbudai Egyetemen a kari műszaki képzésekhez illesztve szervezett műszaki pedagógusképzés a Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központhoz (TMPK) tartozik.

A Központ feladata továbbá az egyetemen folyó szaknyelvoktatás koordinálása.

Szervezeti egységek

I. Igazgatási Hivatal

A Központ Igazgatási Hivatala szerteágazó feladatokat lát el: a Hivatal munkatársai végzik a Központ ügyeinek adminisztrációját, szervezik és végzik a beiskolázási és PR tevékenységet, szervezik a hallgatók beiratkozását és a Központ rendezvényeit, valamint segítik a hazai és külföldi partnerintézményekkel kialakított kapcsolatok ápolását.

Munkatársak:

• Dr. Tomory Ibolya, hivatalvezető
• Hölvényi Orsolya
• Kádár Katalin

II. Pedagógia-pszichológia szakcsoport

Munkatársak:

• Dr. habil. Gyarmathy Éva
• Dr. Makó Ferenc mb. szakcsoportvezető
• Dr. Fűzi Beatrix
• Dr. Tomory Ibolya

III. Oktatástechnológia-módszertan szakcsoport

Munkatársak:

• Dr. habil. Simonics István
• Tóth Béláné dr. habil.
• Prof. Dr. Tóth Péter
• Dr. Ősz Rita
• Dr. Holik Ildikó, mb. szakcsoportvezető
• Hajnal Andrea
• Kártyás Gyula
• Szabó Zoltán
• Viola Attila

IV. Minőségfejlesztési Iroda

Munkatársak:

• Dr. Makó Ferenc, irodavezető

V. Szaknyelvpedagógia szakcsoport

Munkatársak:

• Solymosiné Molnár Margit, mb. szakcsoportvezető
• Bertalan Zsuzsanna
• Győriné Kontor Éva
• Bólya András
• Durkóné Varga Nóra
• Dr. Jancsóné Szabó Ildikó Rózsa
• Kocsis Anikó
• Krepler Erzsébet
• Machata Marianna
• Virágh Tibor
• Zabóné Varga Irén

A TMPK szervezeti ábrája:

A TMPK-ban működő bizottságok:

• Tanulmányi Bizottság (a bizottság tagjai: 2 fő oktató, 1 fő hallgatói képviselő)
• Kreditátviteli Bizottság (a bizottság tagjai: 3 fő oktató)
• Minőségirányítási Bizottság (a bizottság tagjai: 2 fő oktató, 1 fő hallgatói képviselő)